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La chimie.net est un cours pr�sentant les concepts th�oriques des bases de la chimie et un des ressources didactiques pour enseigner, apprendre et r�viser les principaux savoirs, savoir-faire et comp�tences disciplinaires des grands th�mes et notions abord�s en sciences chimiques dans l'enseignement secondaire #Continuit�P�dagogique

Dilution d'une solution

I. Le principe

Diluer une solution, c'est diminuer sa concentration. Pour se faire, on rajoute une quantit� de solvant (souvent de l'eau distill�e) à un volume pr�cis de la solution initiale.

Soit une dilution à 50% : cela signifie que la concentration est divis�e par 2. On doit donc diviser par 2 le nombre de mol�cules pr�sentes par litre de solution. Une fa�on de proc�der serait d'ajouter le même volume de solvant que de solution initiale.

Pour r�aliser une solution dilu�e à 10%, on prendra un volume (1/10) de la solution concentr�e et on ajoutera 9 fois ce volume de solvant. (soit 9/10).

II. En pratique

Pour des raisons �conomiques et �cologiques, on essaye de limiter au minimum les pertes de produits. On essaye donc de pr�parer les quantit�s de solutions dont nous avons besoin.

Les volumes pr�lev�s doivent être très pr�cis afin de r�aliser une bonne dilution, c'est pourquoi du mat�riel sp�cifique à ces op�rations existe.

  • Pipette jaug�e (c'est une pipette qui est calibr�e afin de pr�lever un volume très pr�cis�ment. Elle existe en plusieurs capacit�s 1mL à 200mL et plus !)


Pipette jaugée

  • Fiole jaug�e - ou [jaug�] (il s'agit d'une fiole calibr�e qui permet d'obtenir un volume exacte lors de l'addition de solvant)


Fiole jaugée

Donc en pratique, si je veux diluer 10 fois une solution, j'utilise par exemple une pipette jaug�e de 10 mL et une fiole jaug�e de 100 mL (100/10 = 10 fois).


Calcule les dilutions r�alis�es en utilisant la verrerie indiqu�e

dilution pipette jaug�e fiole jaug�e rapport

1 mL 10 mL 10/1

2 mL 10 mL 10/2

10 mL 30 mL 30/10

50 mL 100 mL 100/50
 


Exemple r�solu

calculer le volume d'une solution aqueuse 6M de H2SO4 , qu'il faut pr�lever pour obtenir 500 mL de H2SO4   0,3 M.


1. D�terminer le nombre de moles de la solution à pr�parer :  1000 mL --> 0,3 mole 
                                                                                          500 mL --> 0,15 mole
2. Il faut donc pr�lever 0,15 mole de la solution mère.
3. 1000 mL  -->  6 moles
   25 mL  -->  0,15 mole           (0.15 . 1000)/6
4. R�pondre à la question : Il faut donc 25 mL de la solution mère à 6M et rajouter de l'eau distill�e dans le r�cipient jusqu'au trait de jauge.

Loi des concentrations

De cet exemple, nous pouvons tirer une loi :

La molarit� d'une solution mère  (M1) multipli�e par son volume (V1) est �gale à la molarit� d'une solution fille (M2) que multiplie son volume (V2), avec M, la molarit� de la solution exprim�e en M/L ou Molaire et V, le volume de la solution exprim� en litre(s).


Ce qui donne pour l'exemple ci dessus :  6 . 0,025  =   0,3 . 0,5 on peut donc retrouver le volume qu'il nous fallait en utilisant cette formule :  6 . X  = 0,3 . 0,5 -->  X = (0,3 . 0,5) / 6 = 0,025 L soit 25 mL.

Ne pas oublier que l'on travaille en litres (L) avec cette loi.


Ci-dessous : une solution de KMnO4 (permanganate de potassium) de concentration 1g/10mL dilu�e 10 fois entre chaque tube. Nous remarquons que la couleur des solutions dilu�es diminue avec la dilution. Ceci montre bien que les solutions dilu�es contiennent moins de mol�cules que les solutions concentr�es.



Solution de KMnO4 (1g / 10 mL) - dilu�e 10x, 100x et 1000x.

Une solution dilu�e 1/1000 de KMnO4 peut être utilis�e afin de traiter des affections cutan�es de type mycoses.

(c) photo : E. Mayn� 2010

 

Simulateur : Concentration et molarit�


 

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